Si alguien quiere el "track" de la ruta para verla en su ordenador, en google earth, que me envíe un correo y se la reenvío (muy interesante).
domingo, 22 de febrero de 2009
Salida al Medio Natural 4ºESO: Pitillos y Quejigos
El pasado viernes pasamos un fantástico día en un marco incomparable. Os dejo algunos datos colgados con respecto a la salida y aprovecho para invitaros a hacer (sólo 4º) comentarios al respecto, con el fin de poder calificaros positivamente la salida.
Si alguien quiere el "track" de la ruta para verla en su ordenador, en google earth, que me envíe un correo y se la reenvío (muy interesante).
Si alguien quiere el "track" de la ruta para verla en su ordenador, en google earth, que me envíe un correo y se la reenvío (muy interesante).
4º ESO: Trabajo sobre Bádminton
Chicos y chicas, os dejo las indicaciones para el trabajo de bádminton.
Se debe realizar por parejas.
Fecha de presentación: 16 de Marzo, en hora de clase
Debe tener, al menos, varias partes:
- Historia
- Grandes jugadores y jugadoras
- Técnica (golpeos, agarres, desplazamiento, etc)
- Táctica
El trabajo debe tener portada, índice, bibliografía detallada... Un mínimo de 25 folios, con letras ARIAL a 12 puntos.
Dudas, en clase.
Se debe realizar por parejas.
Fecha de presentación: 16 de Marzo, en hora de clase
Debe tener, al menos, varias partes:
- Historia
- Grandes jugadores y jugadoras
- Técnica (golpeos, agarres, desplazamiento, etc)
- Táctica
El trabajo debe tener portada, índice, bibliografía detallada... Un mínimo de 25 folios, con letras ARIAL a 12 puntos.
Dudas, en clase.
2ºESO: El Floorball y Hockey. TRabajo.
Chicos y chicas, tal como os dije en clase, os dejo aquí las indicaciones para el trabajo.
Por grupos de 3-4, realizad un trabajo que hable sobre el hockey/floorball. Para ayudaros, os doy más abajo varios enlaces interesantes.
Las partes mínimas (puede haber más) del trabajo:
- Historia
- Aspectos técnicos
- Aspectos tácticos
- Equipos destacados
- Opinión acerca de éste deporte
Los enlaces de ayuda son los siguientes, aunque debéis de seguir investigando más:
Enlace 1
Enlace 2
Enlace 3
No olvidéis que NO es válido copiar-pegar, sino RESUMIR. La presentación también es importante, incluyendo portada, índice, bibliografía...
Fecha de entrega: Jueves 12 de Marzo, en hora de clase
Las dudas, en clase.
Por grupos de 3-4, realizad un trabajo que hable sobre el hockey/floorball. Para ayudaros, os doy más abajo varios enlaces interesantes.
Las partes mínimas (puede haber más) del trabajo:
- Historia
- Aspectos técnicos
- Aspectos tácticos
- Equipos destacados
- Opinión acerca de éste deporte
Los enlaces de ayuda son los siguientes, aunque debéis de seguir investigando más:
Enlace 1
Enlace 2
Enlace 3
No olvidéis que NO es válido copiar-pegar, sino RESUMIR. La presentación también es importante, incluyendo portada, índice, bibliografía...
Fecha de entrega: Jueves 12 de Marzo, en hora de clase
Las dudas, en clase.
miércoles, 18 de febrero de 2009
La Tenacidad de un Deportista
Mira la siguiente noticia y escribid vuestas opiniones: a mi se me viene a la cabeza la cantidad de horas que ese deportista ha pasado recuperándose, con dolores muy fuertes, para volver a estar al más alto nivel. Tanto él, como otros y otras, son dignos de nuestras admiración.
Saludos.
Enlace a noticia
Saludos.
Enlace a noticia
domingo, 15 de febrero de 2009
La dificultad de estar siempre en la cima
Todos y todas hemos podido disfrutar el pasado mes del mundial de balonmano, celebrado en Croacia. Francia se ha proclamado campeona del mundo, brillantemente. Sin embargo, España ha sido relegada a la parte más baja de la clasificación, teniendo una actuación decepcionante (en el sentido de que se esperaba más de ella al inicio del campeonato).
Sin embargo, en 2005 (no hace mucho, si pensamos en las planificaciones a medio-largo plazo de estos deportes), fuimos campeones del mundo.
La reflexión que os planteo es la siguiente: ¿es fácil estar siempre al más alto nivel? ¿qué dificultades entraña? ¿cuánto tiempo pasan esos deportistas fuera de casa? ¿es justo decir que fue un fracaso?
Para averiguarlo, os invito a buscar en google (por ejemplo), cuál fue el tiempo que la selección española estuvo preparando este mundial. Una pista: yo mismo fui al Centro de Alto Rendimiento en Granada para ver parte de su preparación (vimos algunos entrenos, hablamos con los jugadores, técnicos...). Y os digo que se pasaron algunas semanas allí...
Luego, haced una reflexión sobre este tema, pudiendo utilizar otros ejemplos. Mínimo de 15 líneas.
Sin embargo, en 2005 (no hace mucho, si pensamos en las planificaciones a medio-largo plazo de estos deportes), fuimos campeones del mundo.
La reflexión que os planteo es la siguiente: ¿es fácil estar siempre al más alto nivel? ¿qué dificultades entraña? ¿cuánto tiempo pasan esos deportistas fuera de casa? ¿es justo decir que fue un fracaso?
Para averiguarlo, os invito a buscar en google (por ejemplo), cuál fue el tiempo que la selección española estuvo preparando este mundial. Una pista: yo mismo fui al Centro de Alto Rendimiento en Granada para ver parte de su preparación (vimos algunos entrenos, hablamos con los jugadores, técnicos...). Y os digo que se pasaron algunas semanas allí...
Luego, haced una reflexión sobre este tema, pudiendo utilizar otros ejemplos. Mínimo de 15 líneas.
La esencia del deporte: los valores que nos hacen disfrutar
Bueno, de nuevo estamos por aquí para proponeros actividades y reflexiones.
Ya sucedió hace unas semanas pero no me gustaría que pasase sin mencionarlo: la final entre Nadal-Federer en Australia. Fue memorable, fantástica y emocionante. Cada vez que veo de nuevo las imágenes de la entrega de premios, me vuelvo a emocionar.
Ellos simbolizan la verdadera rivalidad. Ser un rival significar querer ganar siempre, dando el 100% en todo momento; sin embargo, también es entender que gracias al rival que tenemos enfrente nosotros crecemos y podemos competir. El rival merece todo el respeto, aprecio y estima. Sin nadie enfrente, no somos nada.
Sólo si entendemos esa relación de rivalidad en ese sentido podremos captar la esencia del mismo deporte.
Os dejo el vídeo (con un audio un poco defectuosos, aunque se ve y oye más o menos).
Añadid vuestras REFLEXIONES sobre este tema. Mínimo de 10 líneas.
Ya sucedió hace unas semanas pero no me gustaría que pasase sin mencionarlo: la final entre Nadal-Federer en Australia. Fue memorable, fantástica y emocionante. Cada vez que veo de nuevo las imágenes de la entrega de premios, me vuelvo a emocionar.
Ellos simbolizan la verdadera rivalidad. Ser un rival significar querer ganar siempre, dando el 100% en todo momento; sin embargo, también es entender que gracias al rival que tenemos enfrente nosotros crecemos y podemos competir. El rival merece todo el respeto, aprecio y estima. Sin nadie enfrente, no somos nada.
Sólo si entendemos esa relación de rivalidad en ese sentido podremos captar la esencia del mismo deporte.
Os dejo el vídeo (con un audio un poco defectuosos, aunque se ve y oye más o menos).
Añadid vuestras REFLEXIONES sobre este tema. Mínimo de 10 líneas.
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